آخر تحديث: 6 / 12 / 2019م - 8:35 م  بتوقيت مكة المكرمة

هندسة الفوضى في التعليم

أحمد جميل بن صالح *

نظرية الفوضى في الرياضيات:

«هذه النظرية ليست مزحة ولا أستظراف كتابي»

نظريّة الفوضى هي نظرية إستقاء النظام من اللانظام إعتماداً بأن الفوضَى تأسّست بطريقة منظّمة.. وإن كانت منظمة أو لا فبالتأكيد هي تتكوّن من أنظمة وقد تَنْشَأ الفوضى وتتأهل لخلل في النظام الأساس.

نظريّة الفوضى لها مكونّات تستند عليها وأهمها: عامل الفراشة «صعب الفهم وأصعب في الشرح» وعدم القُدرة على التنبُّؤ والنظام واللانظام والخلط وردود الفعل والكسور.

يستفاد من هذه النظرية في تطبيقات بعُلوم كالفيزياء والإقتصاد والأرصاد الجوية والهندسة.

هذه مُقدّمة جانبية للإِفَادَة بأن حتَّى الفَوضى إستفاد مِنها الغَرب والعلماء ودرسو منها وبِها الكثير.. بَينَما لدينا النُكات تُسَرد عن الفَوضى ويُضرب فيها المَثَل بالإنسان بالشّرق الأوسط.

ما سِر فَوضانا؟

بوجهة نظري الخاصّة ولأن هذه صفحات رأي فإنني أرى الفوضَى بدأت بتعلِيم لا يُهتَم بجودته كثيراً.. كما باقي القِطاعات! ولعلِّي أتحدَّث في التعليم لأَنَّهُ أكثَر قِطاعٍ يُصرف عليه سنوياً من قبل السعودية - 204 مليار ريال لهذا العام - وأَهمّها إجتماعياً.

معلومة إضافية

بحسب ميزانية السعودية لهذا العام، فإن المملكة تصرف نحو 22 مليار ريال على 120 الف طالب مبتعث حول العالم، أي ما يعادل إيرادات النفط لأسبوع واحد فقط.

نعود للتعليم والتركيزعلى «جودته»:

يُعنَى متابعو جودة التعليم بخمس مواقع في عملية التعليم وهذه المواضيع هي: المتعلم نفسه - ما يتلقى وما يستنتج -، بيئة التعليم، المحتوى التعليمي، طريقة ونهج التعليم، ومخرجات التعليم.

مجرّد قرائتك لهذه المواضيع وتقليبها بعقلك بدون أي بحث اكاديمي تعرف بانك تملك مآخذ على كل من المواضيع الخمسة.

المتعلم: مكسور اليد «إبحث عن قضية الطفل” علي رضا الفضل” الذي كسر معلمه يده»

بيئة التعليم: كثير منها مؤجر وناقص للوازم السلامة.. وندرة في معامل الكيمياء والفيزياء والأحياء.. تذكّر وجبة الطعام غير الكافية صحيّاً في الفسحة والمكونة من كربوهيدرات وربما رخيص الزعتر وبضعف السعر قليلاً من الجبنة والعصير والماء والسكر ونكهة برتقال الشهير «سن توب» أو «الربيع» في أفضل الأحوال.

المحتوى التعليمي: جيّد لكن غالبه نظري ولا تُذكر وتُمارس تطبيقاته بالمدرسة العاديّة.. أضِف على ذلك المحتوى الديني إقصائي وله طريق ونهج واحد.

نهج وطريقة التعليم: المعلّم يكسر اليد، يضرب الطالب ولهذا أسباب منها تأسيسه بالتعليم السيء ذاته.

مخرجات التعليم: تقريباً 20% من المواطنين السعوديين يعمل في القطاع الخاص و80% لدى القطاع الحكومي وهذا رقم سيئ جداً لأن المعروف أن النظام الأقوى في العمل هو القطاع الخاص في أغلب دول العالم والتأهيل البديهي والمنطقي للطالب السعودي ليس بالأفضل حسب التقييمات الدولية.

هذا غيض من فيض الصحف ووسائل الإعلام وغير ذلك الكثير من فضائح الفساد في نظام تعليمنا للأسف.

التعليم لم يعُد محو الأميّة فقط

الزمن يتغيّر ويُغيّر.. وأرقام وزارة التربية والتعليم عن إنخفاض نسبة الأميين في البلاد ليست أكثر من أدنى المطلوب، وكأن التعليم يعنى بتعليم القراءة والكتابة لا أكثر.

لماذا التركيز على التعليم بالذات؟

“الإستثمار في المعرفة.. يُعوّض بأفضل الفوائد «فائدة كالمصلحة التجارية» ” - بينيامين فرانكلين

التعليم لا يتحمّل نصف تربية الأجيال فحسب بل التعليم مَعْنِي بإرساء المنطق للتواصل بين الناس وتطوير الطالب لأفكاره وإختيار وجهته.. بتعليم ناجح وفعّال ستجد غالب الطلبة يعرف ماذا يُريد أن يدرس أو يختار تخصصه بدون تلك الحيرة لإكمال دراسته بعد الثانوية.. من المدرسة تنشأ إهتمامات الطالب سواءً كانت ثقافة أو رياضة أو أدب أو فنون غالب ذلك بالغرب يبدأ من الصغر إما من المنزل وإما في الروضة أو المدرسة..

وبالنهاية كُتِبَ هذا المقال لرفع سقف المطالبة بتحسين جودة التعليم للجميع في السعودية ولعّل أبناء القطيف السباقين بدأو درب المطالبة بمدينة جامعية عبر وسائل التواصل الإجتماعي.. تابعو إبداعاتهم على #القطيف_تستحق_مدينة_جامعية .