آخر تحديث: 28 / 3 / 2024م - 3:46 م

تبديد خرافة ”الولد السيء“

فهم سلوكيات طفلك ضمن سياق بيئته

عدنان أحمد الحاجي *

11 ديسمبر 2017

بقلم جويل يونغ، دكتوراه في الطب، ويدرّس الطب النفسي في جامعة واين Wayne الحكومية، وهو المدير الطبي لمركز روتشستر للطب السلوكي.

المترجم: عدنان أحمد الحاجي

راجعته الدكتورة أمل العوامي، استشارية طب تطور وسلوك الأطفال

المقالةً رقم 351 لسنة 2020

Understanding Your Child"s Behaviors in Context

Dispelling the myth of the 'bad kid. '

Posted Dec 11,2017


 

إنه شيء سرعان ما يسأم من سماعه أولياء أمور الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة: ”لو كانت هذه طفلتي، لكنت أضربها وحينها ستتوقف عن هذا السلوك السيء!““اضطراب نقص الإنتباه وفرط الحركة ADHD «معلومات عنه في 1,2» هو مجرد عنوان لسلوكها السيئ! المشكلة الحقيقية هي عدم الانضباط «عدم الأدب»! "

من المؤلم أن نسمع عن آنتقاد تربيتك «3» لهذه الطفلة، بهذه الطريقة. بل إنه من المؤلم أكثر أن تسمع بتجاهل معاناة طفلك بهذه القسوة. نظرًا لعدم وجود فحص دم أو فحص دماغ «4» لتشخيص حالات الصحة العقلية «5» وإعاقات التعلم «للتعريف راجع 6»، يزعم بعض الخبراء المدّعون «الزائفون» أن هذه الاضطرابات ببساطة غير موجودة.

التربية صعبة. إنها وصفة مستمرة للشعور بالذنب، ومعظم أولياء الأمور يشكّون في أنفسهم. مما يعني أن معظمهم يشكّون أيضًا بما إذا كانت المشكلة متمثلة في تشخيص الطفل [باعتلال في الصحة العقلية] أم المشكلة متعلقة بالتربية. إذن كيف يمكنك التمييز بين مشكلة الأدب «الإنضباط» وتشخيص الصحة العقلية؟ معرفتك بلإختلاف بينهما يمكن أن تساعدك في تخفيف شعورك بالتقصير في تربيتك لهذا الطفل [يُعرف أيضًا ب شعور الأم بالتقصير في تربيتها مهما عملت واجتهدت في ذلك، 7]، وستحثك على طلب مساعدة من أجل طفل يعاني من صعوبات، ويعطيك راحة بال حيث أنك تتخذين خيارات تربية جيدة.

تبديد أسطورة ”الطفل السيء“

يشعر الآباء «الأم والأب أو أحدهما» أحيانًا بالْهَمْ من أن يكون طفلهم ”سيئًا“ أو ”صعب المراس“. يمكن للغرباء والأحباء ذوي النوايا الحسنة أن يفاقموا من هذا الخوف «8»، ويصرون على أن الطفل ”عنيد“ أو متلاعب. فقد حان الوقت لتبديد هذه الخرافة.

يتصرف الأطفال بالطريقة التي يتصرفون بها للثلاثة الأسباب البسيطة التالية:

· لأنهم يستمتعون بهذا التصرف أو ما يوصلهم الشعور له. لهذا السبب يسرق الأطفال البسكويت «الكوكيز» ويحاولون السهر لوقت متأخر من الليل.

· كطريقة لتوصيل رسالة إلى والديهم. قد يكون ضربه لأحد أشقائه أمرًا غير لطيف، ولكن يعتبر هذا الضرب أيضًا طريقة واضحة جدًا للتعبير عن شعور هذا الطفل بأنه مُهمل في العائلة.

· كرد فعل على مشاعرهم الخاصة. الطفل الذي يرقد في الفراش وهو يبكي ليس متلاعبًا. إنه يحاول إدارة خوفه أو غضبه «9» أو وحدته «10».

لذا، سواء أكان الطفل مُشخصًا بحالة صحة عقلية أم لا، فإنه يتصرف بهذا التصرف لسبب ما. طفلك ليس سيئا. وأنت لست أمًا سيئة. في الواقع، إحدى أبسط الأساليب لتمييز الاختلاف بين الطفل الذي يعاني من مشكلات سلوكية والطفل المشخص باضطرابات نمائية /عقلية تتمثل في النظر إلى سلوك الطفل في سياق بيئته. اسال نفسك هذه الأسئلة:

· هل هذا السلوك منطقي في ضوء بيئة الطفل؟

· هل طفلي يحاول التواصل معي «إيصال أمر ما لي»؟

· هل هذا السلوك وسيلة يستخدمها طفلي لإدارة مشاعره؟

السلوك المنطقي عندما تفكر في الأمور من منظور الطفل على أنها مجرد إزعاج مؤقت، وليس علامة على التشخيص باضطرابات نمائية /عقلية وبالتأكيد ليست علامة على أن طفلك ”سيء“. ما يهم هنا هو إيجاد طرق لضبط حياة طفلك وبيئته للتقليل من حدوث السلوك المسبب للمشاكل.

ما هو طبيعي وما هو ليس كذلك؟

إذا كنت غير متأكدة ما إذا كان سلوك طفلك هو نتاج بيئته أو نتاج تشخيصه بنقص الإنتباه وفرط الحركة؟ الخطوة التالية هي أن تعرف بما تستطيع عن التطور السلوكي والمعتاد. الأطفال يفعلون أشياء غريبة. الكذب «11»، على سبيل المثال، أمر طبيعي خلال الكثير من مرحلة الطفولة «12»، وكذلك الهوس بكيف تعمل دورات المياه وصعوبة التحكم في الانفعالات «13».

تَحدّث مع الأصدقاء عن الطريقة التي يتصرف بها أطفالهم. تأمل فيما يتوقعه معلم طفلك منه. إذا كان سلوك طفلك مشابهًا إلى حد كبير لسلوك أقرانه، فربما لا يكون ذلك بسبب نقص للإنتباه وفرط الحركة. ضع في اعتبارك، بالطبع، أن جميع الأطفال فريدون وأن كل طفل يتطور وفقًا لجدوله الزمني الخاص به. بعض الاختلافات الطفيفة بين الأطفال لا تؤدي إلى تشخيصه باضطرابات نمائية /عقلية

دور رؤى المختص

إذا كان لديك بثرة غريبة على جلدك، فمن شأنك أن تسأل عنها طبيب الأمراض الجلدية ما إذا كانت تبدو مريبة. نفس الاستراتيجية مفيدة عندما لا تكون متأكدًا مما تستنجه من سلوك طفلك. يمكن للمختص إخبارك بما هو طبيعي وما هو غير طبيعي. لذا خذ في اعتبارك العمل مع اختصاصي سلوك أطفال أو معالج نفسي أو طبيب أطفال لطفلك. الاستراتيجيات التالية يمكن أن تكون مفيدة أيضًا:

· تحدث مع معلم طفلك عن توقعاته لسلوك الأطفال في الصف الدراسي. هل يلتزم طفلك بهذه التوقعات؟ كيف تقارن سلوكه بسلوك زملائه في الفصل؟

· اسأل طبيب الأطفال الخاص بطفلك عن المراحل السلوكية التي يجب أن يستوفيها طفلك. هل من الواقعي أن تتوقع من طفلك أن يجلس ساكنًا، أو ينقل مشاعره «يتحدث عن / يبدي مشاعره» الى الغير، أو ينام طوال الليل «14»؟ إذا لم يكن كذلك، فهل يجب عليك أن تتحدث مع شخص ما عن هموم طفلك؟

· تحقق من المراحل النمائية لعمر طفلك. مركز السيطرة على الأمراض والوقاية منها CDC والأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال وممارسات طب الأطفال المحلية كلها تعتبر من الموارد الرائعة. إذا كان طفلك غير مستوفِ للمراحل النمائية، فقد حان الوقت لأن تطلب بعض المساعدة الخارجية.

ماهو تشخيص الصحة العقلية

لو اعتقدت أن طفلك قد يكون لديه اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة ADHD، أو اضطراب المعارض المتحدي «ODD» «للتعريف راجع 15»، أو إعاقات التعلم «6»، أو تشخيص مشابه لل ADHD، فمن المفيد أن تعرف ماهو هذا التشخيص. يتفاعل الأطفال مع بيئاتهم وقد يتصرفون بشكل مختلف في أماكن مختلفة. ولكن بشكل عام، فإن السمة المميزة للتشخيص هي أن السلوك متسق إلى حد ما بغض النظر عن الظروف. فالطفل الذي يجد صعوبة في تركيز الانتباه «16» في المدرسة والمنزل وفي ممارسة الألعاب الرياضية «17» هو أكثر احتمالًا في أن يكون لديه اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة مقارنة بطفل جامح في البيت ولكنه هادئ في المدرسة.

بعض الخصائص الأخرى للطفل المشخص باضطراب نمائي / عقلي تتضمن ما يلي:

· قد يبدو طفلك محبطًا من سلوكه، أو مدركًا أن سلوكه غير عادي.

· قد يواجه طفلك مشكلة في الانسجام مع الأطفال الآخرين لأن هؤلاء الأطفال يرون أن سلوك الطفل غير عادي.

· طفلك يزداد سوءًا مع العقاب «لو عوقب ومنه الخز بالعين، 18» وتغيير طريقة تأديب طفلك ليست مفيدة.

الطريقة الوحيدة للتأكد من ذلك هي التحدث إلى متخصص. يمكن لطبيب الأطفال أن يحيلك على طبيب نفساني للأطفال أو أخصائي «معالج» نفسي الذي سيحدد أفضل الاستراتيجيات لمساعدة طفلك.

مصادر من داخل وخارج النص

1 - https://ar.wikipedia.org/wiki/اضطراب_نقص_الانتباه_مع_فرط_النشاط

2-https://www.psychologytoday.com/us/basics/adhd

3-https://www.psychologytoday.com/us/basics/parenting

4 - https://www.psychologytoday.com/us/basics/neuroscience

5-https://www.psychologytoday.com/us/basics/health

6 - ”اعاقات التعلم هي اضطرابات تؤثر على قدرة الشخص في مجالات اللغة المنطوقة أو المكتوبة، أو الحساب الرياضي، أو الانتباه، أو تنسيق الحركات. يمكن أن تحدث عند الأطفال الصغار ولكن عادة لا يتم التعرف عليها حتى يبلغ الطفل سن المدرسة.“. ترجمناه من نص ورد على هذا العنوان: https://www.psychologytoday.com/us/conditions/learning-disability

7-https://www.cope.org.au/new-parents/emotional-health-new-parents/parent-guilt/

8 - https://www.psychologytoday.com/us/basics/fear

9-https://www.psychologytoday.com/us/basics/anger

10-https://www.psychologytoday.com/us/basics/loneliness

11-https://www.psychologytoday.com/us/basics/deception

12-https://www.psychologytoday.com/us/basics/child-development

13-https://www.psychologytoday.com/us/basics/self-control

14-https://www.psychologytoday.com/us/basics/sleep

15 - ”اضطراب المعارض المتحدي هو اضطراب يعرف بأنه نمط من السلوك المزاجي المتسم بالحدة والجدلية والتحدي ونزعة الانتقام لفترة تستمر على الأقل ستة أشهر، تكون واضحة بأربعة أعراض على الأقل من الفئات المزاجية والتي يمكن لأشخاص من غير الأخوة ملاحظتها عند التعامل مع الشخص يختلف الطفل الذي يعاني من اضطراب المعرض المتحدي عن ذلك الذي لديه اضطراب السلوك بأن الأول ليس عنيفًا تجاه الأشخاص أو الحيوانات ولا يخرب الممتلكات أو يميل إلى السرقة أو الخداع. يتعذر تشخيص اضطراب المعارض المتحدي لدى الأطفال الذين يبدون أعراض اضطراب السلوك.“ اقتبسناه ببعض التصرف من نص ورد على هذا العنوان https://ar.wikipedia.org/wiki/اضطراب_المعارض_المتحدي

16-https://www.psychologytoday.com/us/basics/attention

17 - https://www.psychologytoday.com/us/basics/sport-and-competition

18-https://www.psychologytoday.com/us/basics/punishment

المصدر الرئيس

https://www.google.com/amp/s/www.psychologytoday.com/us/blog/when-your-adult-child-breaks-your-heart/201712/understanding-your-childs-behaviors-in-context%3famp